浪潮聯(lián)手教育大數(shù)據(jù)實驗室建設(shè)融合數(shù)據(jù)中心

  ICC訊 近期，由浪潮集團建設(shè)的教育大數(shù)據(jù)存儲與計算中心（下稱“數(shù)據(jù)中心”）在華中師范大學(xué)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室（下稱“工程實驗室”）正式運行。據(jù)介紹，這是國內(nèi)一個專門服務(wù)教育大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)研究和應(yīng)用的數(shù)據(jù)中心。該數(shù)據(jù)中心將幫助工程實驗室匯聚、存儲多源異構(gòu)的海量教育數(shù)據(jù)，為研究團隊開展教育大數(shù)據(jù)分析提供算力和技術(shù)支持。

  數(shù)據(jù)中心雖然不是一個新領(lǐng)域，卻是數(shù)字經(jīng)濟時代的重要基礎(chǔ)設(shè)施，肩負著數(shù)據(jù)的匯集、處理、存儲、分析與轉(zhuǎn)發(fā)。2020年3月4日，中共中央政治局常務(wù)委員會召開會議，明確指出要加快5G網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。此后，跟新基建相關(guān)的政策接踵而來，讓“新基建”成為今年上半年大的風口。在大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)創(chuàng)新的支撐下，“新基建”一炮而紅的背后是中國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展步入了快車道，數(shù)字經(jīng)濟對于新型基礎(chǔ)設(shè)施有著更新和更高的要求。

  教育是數(shù)據(jù)中心的重要應(yīng)用場所。當前，我國教育信息化進入到2.0階段，發(fā)展教育大數(shù)據(jù)，推進基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育應(yīng)用，為教育教學(xué)決策提供有效支持，提高教育質(zhì)量和教育治理能力，是破解教育發(fā)展難題的有效途徑?；诖?，國家發(fā)改委批復(fù)同意由華中師范大學(xué)作為牽頭單位，聯(lián)合浪潮集團等相關(guān)單位共同建設(shè)我國一個面向教育行業(yè)，專門從事教育大數(shù)據(jù)研究和應(yīng)用創(chuàng)新的國家工程實驗室——教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室。工程實驗室可以加速關(guān)鍵技術(shù)瓶頸的攻克、工程化與應(yīng)用推廣，有效彌補目前產(chǎn)業(yè)生態(tài)各環(huán)節(jié)短板，積極吸引企業(yè)參與教育大數(shù)據(jù)建設(shè)，引導(dǎo)“政、產(chǎn)、學(xué)、研、用”結(jié)合，推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，促進形成一批支持教育大數(shù)據(jù)健康發(fā)展、具有市場競爭力的骨干企業(yè)，為社會經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造新的動能，加快產(chǎn)業(yè)生態(tài)轉(zhuǎn)型和升級。

  開展教育大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用產(chǎn)品研發(fā)需要構(gòu)建基于云計算的虛擬化IT資源環(huán)境，匯聚、存儲和管理多源異構(gòu)教育大數(shù)據(jù)，計算與分析海量的教育數(shù)據(jù)等?；诖耍こ虒嶒炇衣?lián)合浪潮集團建設(shè)國內(nèi)一個專門服務(wù)教育大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)研究和應(yīng)用的數(shù)據(jù)中心。浪潮集團是國家教育管理公共服務(wù)平臺承建單位，是國內(nèi)領(lǐng)先的云計算與大數(shù)據(jù)服務(wù)商，是工信部一批授予計算機信息系統(tǒng)集成特一級企業(yè)資質(zhì)的四家企業(yè)之一，在全國省級教育數(shù)據(jù)中心軟件類項目市場占有率上排名前列。根據(jù)建設(shè)需求，數(shù)據(jù)中心采用浪潮云海“云數(shù)智”一體化解決方案，建設(shè)有教育大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施、教育大數(shù)據(jù)存儲與管理系統(tǒng)、教育大數(shù)據(jù)計算與分析系統(tǒng)等，能夠匯聚來自學(xué)校層次、區(qū)域以及國家級別大數(shù)據(jù)應(yīng)用所產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，并根據(jù)不同層級的應(yīng)用需求，構(gòu)建“數(shù)據(jù)海-數(shù)據(jù)湖-數(shù)據(jù)池”三級的數(shù)據(jù)中心，通過云平臺協(xié)同管理軟件實現(xiàn)數(shù)據(jù)中心的全局管理。

  為實現(xiàn)高計算能力、高可用能力、高速存取性能，數(shù)據(jù)中心采用超融合技術(shù)和分布式對象存儲技術(shù)結(jié)合的架構(gòu)部署硬件服務(wù)環(huán)境。該架構(gòu)融合了計算服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、高速應(yīng)用數(shù)據(jù)存儲HNAS、海量對象數(shù)據(jù)存儲HCP和安全服務(wù)，通過全虛擬化的方式構(gòu)建IT架構(gòu)統(tǒng)一資源池。所有的模塊資源均可以按需部署，靈活調(diào)度，動態(tài)擴展。超融合架構(gòu)相對于傳統(tǒng)架構(gòu)使機房空間占用降低了3/4，能耗也降低75%，虛擬網(wǎng)絡(luò)增強了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控能力和安全防護能力，同時，數(shù)據(jù)分布式冗余熱備份保證高可用，方便多租戶申請和管理虛擬機。數(shù)據(jù)中心部署了具有5000GHz計算能力的高性能服務(wù)器集群，高速NAS存儲80Tb存放結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和應(yīng)用數(shù)據(jù)，1.5Pb非結(jié)構(gòu)化對象存儲空間，數(shù)據(jù)1:1分布式冗余熱備份，重復(fù)文件自動刪除高效利用空間，內(nèi)部實現(xiàn)3.2G帶寬數(shù)據(jù)高速讀取。

  數(shù)據(jù)中心的正式運行將助力工程實驗室突破教育大數(shù)據(jù)關(guān)鍵共性技術(shù)、研發(fā)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用產(chǎn)品、開展區(qū)域教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)，帶動教育大數(shù)據(jù)行業(yè)的發(fā)展，推動教育信息化2.0深入發(fā)展。